Comienza la Evau en Aragón: "Lo que más preocupa es no poder entrar en la carrera que quieres"

Un año más, los nervios vuelven a estar a flor de piel en el inicio de la Evaluación de Acceso a la Universidad (Evau). La prueba, que ha comenzado alrededor de una hora antes que en años previos debido a la inclusión de más materias por la nueva ley educativa (Lomloe), ha mantenido su esencia: corrillos de estudiantes, última ojeada a los apuntes, abrazos y frases de ánimo ante los que son los exámenes que seguramente marquen su futuro profesional. "Lo que más preocupa de estos días es no poder entrar a la carrera que queremos. Después de estudiar tanto tiempo y dándolo todo durante el curso, si luego no lo consigues, fastidia", ha reconocido Julia Pilar Roca, del colegio San Gabriel de Zuera.

Esta joven ha asegurado, a solo una hora de comenzar el primer ejercicio, el de Lengua Castellana y Literatura, que estaba "tranquila". "Ahora ya solo quiero hacerlo y que acaba cuanto antes", ha afirmado después de dos semanas de intensos repasos. Su objetivo es poder matricularse en Traducción e Interpretación y Relaciones Internacionales en Sevilla.

Para ella, además del cambio de hacer los ejercicios en un lugar "tranquilo" y "conocido" como su colegio, le preocupaban las asignaturas de Lengua e Historia de la filosofía, puesto que son de "las primeras". "Y tampoco sabemos muy bien cómo funcionará", ha detallado junto a otras compañeros de clase que escuchaban atentamente a su profesora, explicándoles qué etiquetas debían poner en el examen para evitar que se equivocaran. "Las que no llevan el nombre", ha repetido en varias ocasiones.

Máximo García, del colegio Antonio Machado, tenía algo más de nervios mientras subías las escaleras que le llevarían hasta el aula de la Facultad de Filosofía y Letras en la que se iba a examinar. Es la primera vez en la historia que este edifico - que reabrió recientemente tras una reforma de cinco años- es sede de la Evau. "Estoy un poco nervioso, pero creo que voy suficientemente preparado", ha apostillado, al tiempo que ha reconocido que es Matemáticas la materia que más le preocupa. "Nunca sabes lo que te puede tocar", ha especificado.

Este joven aspira a matricularse en Biotecnología y para ello, durante las últimas semanas, se ha organizado de manera "secuencial". "Iba a una materia por día, por lo que así, poco a poco, iba asentando los conocimientos", ha especificado. Para Daniel Artal la de este martes ha sido una jornada muy intensa, con cuatro exámenes. "He hecho el bachillerato Tecnológico, pero como quiero estudiar Magisterio de Primaria, me examino de Historia de España e Historia de la filosofía -para la parte obligatoria solo era necesario escoger una de las dos-", ha especificado este estudiante del colegio Santo Domingo de Silos. Además, este miércoles por la mañana ya culmina con los ejercicios de Matemáticas y Matemáticas aplicadas a las ciencias sociales.

Un examen de Lengua "fácil"

"Esta mañana ha sido movida porque hemos empezado un poco tarde y había un poquito más de nervios", ha detallado Patricia Urdaniz, del instituto Félix de Azara. Desde su punto de vista, el examen de Lengua ha sido "bastante fácil" y ahora es el de Geografía, "con muchos temas", y el de Matemáticas aplicadas a ciencias sociales los que más le inquietan. "Creo que incluso con un 6 tendría suficiente", ha especificado mientras sacaba cuentas para poder acceder a Derecho.

José Conde, del mismo instituto, también ha destacado que las sensaciones generales "han sido buenas" al salir los textos esperados. Respecto al examen de Historia de España, ha subrayado que era más fácil para aquellos que se habían centrado en el siglo XIX, aunque "no ha habido ningún tema difícil para ningún siglo". Su intención es hacer un grado superior de informática y no descarta, en un futuro, matricularse en Ingeniería Informática.

Acceder a esta carrera, que además es una de las que aumenta su oferta para el próximo curso, es el objetivo de José Lafuente, alumno del colegio San Valero. "Esta noche he dormido poco y al llegar aquí tenía unos nervios que no había tenido nunca", ha asegurado, al tiempo que ha celebrado que en Lengua haya tocado Gloria Fuertes. "Era lo que esperábamos", ha subrayado. Su compañera Cristina Pueyo también ha considerado que este primer ejercicio "no ha sido rebuscado". En su caso, se enfrenta a las pruebas "más tranquila", puesto que no necesita una elevada nota para matricularse en Marketing e Investigación de Mercados.

La última Evau con el actual modelo

Como ellos, un total de 6.877 aragoneses se han presentado este martes a la Evau, alcanzando un "récord" histórico, según ha recordado la vicerrectora de Estudiantes y Empleo, Ángela Alcalá. En este sentido, ha hecho hincapié en las 336 adaptaciones, tres de ellas solicitadas "esta misma mañana".

Tanto ella como la directora general de Universidades, María Luisa Feijóo, han confiado en que las pruebas se desarrollen con "normalidad", han deseado "mucha suerte" a los estudiantes y han señalado el importante "engranaje" llevado a cabo para la configuración de los ejercicios.

Será, de hecho, la última Evau con el modelo actual, puesto que la Lomloe, tras una moratoria de un año, supone también la inclusión de un planteamiento más competencial. A este cambio ya previsto se suma el anuncio del presidente del PP, Alberto Núñez Feijóo, de un acuerdo alcanzando entre las comunidades gobernadas por el PP -entre ellas Aragón- para poner en marcha una Evau única el próximo curso.

Y aunque ninguna de las dos ha querido entrar en detalles tras este anuncio, la directora general sí que ha señalado que en las últimas semanas se han llevado a cabo reuniones de trabajo con otras comunidades para buscar "la homogeneidad" en las pruebas de acceso y que el objetivo es alcanzar un acuerdo que goce del "máximo consenso".

También se ha referido al "consenso" Alcalá, al recalcar que es lo que siempre se ha impulsado desde la Conferencia de Rectores de las Universidades Españolas (CRUE). No obstante, ha reiterado que en el análisis hecho sobre las diferencias entre las comunidades, se ha comprobado que "son muy pequeñas". Además, ha recalcado que para cualquier cambio sería necesario contar con un mismo currículo. "Hay multitud de correctores, de exámenes... Tenemos que ir de la mano del Ministerio de Educación y de las comunidades", ha resaltado sin entrar a valorar la propuesta, mientras que ha puesto el foco en que el trabajo bien hecho necesita ser "calmado" y de "análisis".

Críticas por la "falta de organización y tiempo" para corregir la Evau

Tanto CGT como CC. OO. han criticado la "falta de organización y de tiempo" que tienen los profesores para corregir la Evau. Los primeros, ya la semana pasada, alertaron de que "más del 90% de los correctores corresponden al cuerpo de secundaria". A ello se suma la "supresión de días de exención" para llevar a cabo esta tarea. "El año pasado se establecieron hasta 4 días, este año solo es uno además de la jornada del examen propio, que tienen que estar presentes. Y mientras tanto se ha aumentado el número de exámenes por corrector a 150", han denunciado.

Por su parte, desde CC. OO, en una nota de prensa difundida este martes, también han puesto el foco en estas cuestiones. "Muchos de estos docentes tienen 125 o más exámenes para corregir. En el caso de Historia de España, el alumnado escribe seis caras de folio. Un total en muchos casos de 750 folios", han señalado, al tiempo que han criticado que la organización planteada "no respeta los tiempos necesarios para que el profesorado pueda realizar su trabajo con garantías".

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