Un colegio de Zaragoza, premio nacional por crear un clasificador de residuos con IA
En la IX edición de RetoTech, de la Fundación Endesa, se presentaron 215 centros educativos y han sido galardonados tres proyectos, uno de ellos hecho por alumnos del colegio Juan de Lanuza de la capital aragonesa.
Un colegio de Zaragoza ha sido uno de los tres centros educativos premiados en la IX edición de RetoTech, el gran reto tecnológico con el que Fundación Endesa fomenta las vocaciones STEM entre los jóvenes. En total, han participado 215 centros educativos de las comunidades autónomas de Madrid, Aragón, Andalucía, Extremadura, Cataluña, Baleares y Canarias, que tendrán la oportunidad de presentar sus proyectos tecnológicos en los festivales que se celebrarán durante el mes de junio en cada una de las comunidades participantes.
El colegio Juan de Lanuza de Zaragoza ha obtenido uno de los tres premios nacionales, el de la categoría que resuelve un problema real, con su iniciativa 'Clasificador de Residuos con IA y BitBloq'. Los alumnos Hugo Gonzalo, Isabel Angoy, Laura Cortés, Daniel Garcia-Escudero, Muriel Jiménez y Jacobo Subirá han desarrollado este sistema de clasificación de residuos.
Se trata de un proyecto que utiliza la IA para identificar y ordenar automáticamente diferentes tipos de residuos. Cuando recibe el residuo, envía información a un microcontrolador, y este indica qué tipo de residuo es mediante un sensor de ultrasonidos que, posteriormente, lo clasifica en el contenedor que le corresponda.
Según apunta Ricardo Aguado, profesor en el Colegio Juan de Lanuza, el peso de este proyecto radica en las posibilidades que brindan plataformas como Scratch con extensiones de IA, y la posibilidad de conectarlas con microcontroladores externos, ya que de este modo, no solo se pueden utilizar herramientas muy interesantes de IA, sino que se puede jugar entre las posibilidades que ofrecen estas plataformas, sobre todo de cara a programar un interface amigable con el usuario y viceversa. La IA ha venido para quedarse, asegura Ricardo Aguado, y los alumnos deben ser capaces de crear tecnologías con ella.
El IES Fernando III de Jaén (Andalucía) ha sido galardonado con el premio nacional en el apartado de originalidad por su proyecto 'ECO_F3 Recicla a Cambio de Salud', un ránking que premia a los alumnos que ganen más puntos reciclando. Además, fomenta los hábitos de vida saludable, ya que imprime una moneda en 3D por cada envase que se recicle y esta se puede canjear por una pieza de fruta. La iniciativa pretende ser escalable a las ciudades.
El IES de Nuestra Señora De Alharilla, también de Jaén (Andalucía), ha sido galardonado con otro de los premios en la categoría de competencia tecnológica por su iniciativa 'Ecosqueeze', una máquina que utiliza cilindros neumáticos controlados por sistemas electrónicos programados que se encargan de comprimir latas y clasificarlas según su material (acero o aluminio). Su objetivo es promover el reciclaje de manera efectiva y educativa.
Con RetoTech, Fundación Endesa reta desde 2016 a alumnos y docentes a desarrollar un proyecto tecnológico que resuelva una necesidad real del entorno, y este debe incluir robótica, programación, impresión 3D y una app integrada. Cuenta con el apoyo de las consejerías de educación de las comunidades autónomas participantes y BQ Educación y se desarrolla durante todo el curso escolar en tres etapas.
Extremadura ha sido la comunidad autónoma elegida para dar comienzo a los festivales de la IX edición de RetoTech, donde los estudiantes y docentes que participan en esta edición se reúnen para presentar de forma presencial sus proyectos tecnológicos en los que han estaba trabajando durante todo el curso escolar 2023-2024. Los siguientes festivales se celebrarán durante el mes de junio en Baleares (Palma de Mallorca, 5 de junio), Cataluña (Barcelona, 6 de junio), Canarias (Las Palmas de Gran Canaria, 11 de junio), Comunidad de Madrid (Madrid, 13 de junio), Andalucía (Málaga, 17 de junio), Aragón (Zaragoza, 19 de junio). Lisboa será la sede de RetoTech este miércoles día 29 de mayo, en Portugal donde ha llegado por primera vez este año para fomentar las vocaciones STEM también entre los jóvenes portugueses.
Desde el lanzamiento de esta iniciativa de la Fundación Endesa, cerca de 57.000 alumnos han mejorado sus conocimientos tecnológicos y STEM acompañados de más de 3.800 profesores.