Quizá hoy por hoy uno de los espacios preferentes para el aprendizaje sea el que conforma internet, que permite recabar información de todas partes, representando una fuente de información muy útil. Por eso desde Fundación Ibercaja se quiere completar la formación y la educación del alumnado a través del uso y manejo de las Tecnologías de la Información y Comunicación (TIC), incentivando y entrenando a los estudiantes para la labor de investigación. Con este objetivo, la entidad acaba de entregar los premios del concurso Reporteros en la Red, que este año ha llegado a su XXIV edición con 574 participantes de centros escolares de toda España, que han presentado un total de 341 trabajos en materias como economía, educación financiera, ciencia y tecnología o movilidad, entre otras.

No obstante, que las nuevas tecnologías lleguen a todas partes no significa que todo esté al alcance con un doble clic. De hecho, en ocasiones, se hace necesario estar presente en otros escenarios para poder aprender a través de la experiencia. Especialmente recomendable si, además, se trata de espacios de nuestro entorno, que transmiten valores relacionados con la cultura, la naturaleza o la convivencia.

Ejemplo de ello es la jornada de la que disfrutaron los 500 alumnas y alumnas de los colegios de Alcañiz en plena naturaleza gracias a la iniciativa de las áreas de Educación Física. Los escolares recorrieron diez kilómetros del entorno de la capital del Bajo Aragón para conocer más acerca del paisaje que les rodea, intercambiar impresiones con otros compañeros y profesores, así como para comprobar lo importante que es la adopción de unos hábitos saludables.

De la ribera del río Guadalope a las tablas de la sala Venecia de Torrero, donde tuvo lugar la I Final del Altercado Slam! Intercentros de Aragón, una batalla de versos en la que participaron cincuenta estudiantes y que dio lugar a ua gala en la que se respiraba arte por los cuatro costados. Literatura, artes escénicas y oratoria se conjugaron en una iniciativa que se llevó el aplauso de escritores y expertos en educación y que reflejó el esfuerzo del alumnado de secundaria de los centros implicados: IES Blecua, CPI Parque Venecia, IES el Picarral, IES Miguel Catalán e IES Miralbueno.

Para terminar con las experiencias de Heraldo Escolar recogidas este mes, cabe mencionar el proyecto de 'renaturalización' del patio del colegio Foro Romano de Cuarte de Huerva. Familias, personal del centro y alumnado están totalmente volcados en una propuesta que busca crear un espacio de recreo mucho más amable, donde las zonas de sombra y vegetación le quiten terreno a los metros de hormigón. ¡Buena idea!